| La conoscenza del territorio è essenziale nella formazione di ogni cittadino ed è di fondamentale importanza l’inserimento nei progetti didattico – educativi della scuola di elementi concreti di riferimento, punti di partenza per ampliamenti e confronti, percorsi finalizzati alla conquista di competenze. Approfondire lo studio del paesaggio del territorio e gli aspetti storico-artistici e naturalistici può fornire abilità trasferibili, metodo d’indagine, atteggiamenti positivi verso la scoperta e lettura di opere in altri luoghi ed occasioni. Per tale motivo noi studenti siamo stati coinvolti nel percorso di studio, per due anni consecutivi, per costruire un rapporto diretto, motivato e anche affettivo, con il monumento prescelto e sappiamo “raccontarlo” descrivendone le caratteristiche e rievocandone la storia; sappiamo riconoscerne il valore ed indicarlo come elemento fondante e ineliminabile del cammino di civiltà del genere umano cui l’arte rimanda. Il monumento adottato è la CROCE VIARIA DI RIPALIMOSANI (CB) |
Abbiamo scelto questo nostro monumento perché non viene “riconosciuto” e quindi tutelato e valorizzato come dovrebbe. Oggi più che mai abbiamo quindi bisogno di abilità di osservazione e di analisi dei segni del passato, di abilità cognitive adatte a connettere il presente e il passato dello spazio vissuto. Includere in modo organico lo studio del paesaggio e dei monumenti del proprio territorio significa dunque far maturare il senso estetico in noi alunni, contribuire alla nostra formazione storica, promuovere la conoscenza del territorio e favorire l’integrazione interculturale. La conoscenza e la comunicazione, oltre che rispondere ad indicazioni a livello europeo, rientrano così a pieno titolo nel processo educativo perché ci permettono di aprire gli occhi, la mente, l’immaginazione.
